La déléguée interministérielle
en visite dans la classe d’autorégulation

Le 23 janvier dernier, Claire Compagnon déléguée interministérielle pour l’autisme et José Puig chargée de mission « école inclusive » ont visité le nouveau dispositif d’auto régulation (DAR) au collège Leclerc de Schiltigheim. Cet établissement est le 2e collège de France a bénéficié de ce dispositif. Cette visite permettait d’en prendre toute la mesure et la pertinence.

« Mme Compagnon a été plutôt épatée et M. Puig en est ressorti conquis » dit fièrement Elisa Freisz éducatrice spécialisée – DAR. En effet, ils ont eu l’occasion d’échanger avec l’équipe du dispositif et d’assister à un cours de physique-chimie. « Notre échange était intéressant » note la principale adjointe Mme Tran Thanh, « ils ont pu voir ce que c’est être en classe pour de vrai. Lors de ce cours, Maxence un élève suivi par le dispositif, a participé à l’oral, en répondant à un exercice. Il participe en classe comme n’importe quel autre élève ».

Aujourd’hui 6 jeunes avec TSA sont accompagnés au sein de classes ordinaires. Leur emploi du temps est aménagé selon leur besoin où l’équipe propose en plus des ateliers pédagogiques et éducatifs. La particularité du DAR est d’être à disposition de tous les élèves, en leur apportant des principes d’autorégulation,

« Nous proposons un groupe ‘’affirmation de soi’’ pour les élèves de 3ème » indique Elisa Freisz.

Les élèves diagnostiqués TSA ont été très bien inclus et pour cause, en début d’année scolaire, l’équipe avait mené une action de sensibilisation auprès des collégiens.

« Nous sommes à leur écoute. Parfois nous sommes interpellés dans la cour de l’école. Ils nous demandent comment réagir face à certain comportement de l’élève porteur du TSA. »

L’équipe est composée d’un enseignant, d’un assistant à la vie sociale, d’un psychologue, d’un éducateur spécialisé et d’un accompagnant éducatif et social. Ils sont considérés comme des référents pour les problématiques de l’autisme au sein du collège.